نظرا لأهمية البيئة على الصعيد الدولي، فقد أولت سلطنة عمان اىتمام الكبتَ للمحافظة على البيئة، و ً استنادا للصلة القوية بتُ مناىج الجغرافيا والبيئة؛ فإن الدشكلة تبدو في فقر مقرر الجغرافية للمرحلة الإعدادية في استيفاء أهمية البيئة. وبعد استطلاع آراء عينة من معلمي الدادة حول مضمون الدقرر، وجد البحث أن ىناك حاجة ماسة لدراجعة أىداف ولزتوى مقرر الجغرافيا وإغناءه بموضوعات بيئية، باعتبار أن الجغرافيا مادة بيئية من الدرجة الأولى. لذا كان من الضروري القيام بهذه الدراسة، بهدف مناقشة مدى توافر الدتغتَات البيئية في أىداف ولزتوى مقرر الجغرافيا. تم بوضع ) بندا مقسمو إلى أربعة لزاور، ىي: البيئة والدوارد البيئية، التغتَات البيئية، 84قائمة بالدتغتَات البيئية، تضمنت ( والدخاطر البيئية، والمحافظة على البيئة، التي يجب أن تنعكس في أىداف مادة الجغرافيا بالدرحلة الإعدادية. وتم تحليل الأىداف ولزتوى ىذه الدقرر. بينت النتائج: إن نسبة تكرار الأسس الدعيارية في أىداف الصف الثالث الإعدادي %. أما بالنسبة لتحليل لزتوى الدقرر فقد وردت الأسس الدعيارية الخاصة بالتغتَات البيئية في لزتوى مقرر 4بلغ .% 6..1 الجغرافيا.