يقدم مركز الإيسيسكو التربوي في ماليزيا بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الماليزي تحديدا قسم الشؤون التربية الإسلامية أنشطة سنوية متنوعة لتحسين مستوى اللغة العربية لدى طلبة اللغة العربية في ماليزيا بشكل عام وطلبة المدارس الثانوية في ماليزيا بشكل خاص، ومن بين هذه الأنشطة التي يقدمها المركز هي مسابقة الأفلام القصيرة الناطقة بالعربية؛ حيث تنظم المسابقة بشكل شبه سنوي. والملاحظ عند مشاهدتها أنّ هناك أخطاء لغوية متنوعة منها أخطاء ناتجة عن التدخل اللغوي حيث تتكرر بعضها عند الطلبة معتقدين أنها لغة سليمة ومن هنا جاءت هذه الدراسة لتدرس أخطاء التدخل اللغوي وأسبابها عند طلبة المدارس الثانوية، وقد انتهج الباحث المنهج الوصفي لتحليل هذا التدخل والمنهج التربوي في إبداء مقترحات لحلها أو للتخفيف من حدّتها. وقد توصلت الدراسة إلى أن الأخطاء اللغوية عند طلبة اللغة العربية في المدارس الثانوية الماليزية نتجت عن التدخل اللغوي أي تأثير لغة الأم عن ترجمتها حرفيا واتباع ثقافة لغة الأم وقواعدها بالإضافة إلى القياس الخاطئ وقلة معرفة قواعد لغة الهدف وثقافتها.