Suasana norma baharu pandemik COVID’19 memperlihatkan guru-guru Pendidikan Islam mengaplikasikan pembelajaran secara dalam talian semasa proses pengajaran dan pembelajaran (PdP). Aplikasi secara dalam talian ini membuka ruang kepada guru-guru pendidikan Islam menjadi lebih kreatif menghasilkan PdP dalam talian secara bermakna. Justeru, kajian ini dijalankan bertujuan mengenalpasti perspektif guru novis pendidikan Islam terhadap PdP dalam talian dan impak pelaksanaannya. Kajian ini menggunakan reka bentuk kuantitatif, melibatkan seramai 80 responden yang terdiri daripada guru-guru novis Pendidikan Islam. Analisis secara deskriptif berkaitan perspektif guru novis Pendidikan Islam dan impak pelaksanaan PdP dalam talian, digunakan dalam kajian tinjauan ini. Dapatan data menunjukkan responden memahami konteks pelaksanaan PdP secara dalam talian dan memberi impak kepada pelaksanaan pengajaran mereka di dalam kelas. Sehubungan itu, kajian ini sedikit sebanyak memberi maklumat yang berguna berkaitan guru novis Pendidikan Islam yang sentiasa bersedia menyampaikan ilmu mengikut arus semasa. Selain itu, ia seiring dengan keperluan pihak Kementerian Pendidikan Malaysia bagi memperkasakan PdP atas talian khususnya semasa premis sekolah yang terpaksa ditutup akibat Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).