Kajian ini bertujuan untuk melihat pola pengetahuan, kefahaman dan penggunaan teori di kalangan kaunselor di Malaysia. Sebanyak 315 soal selidik telah diedar kepada kaunselor yang dipilih secara rawak mudah dan 241 telah diterima untuk dianalisis. Data yang diperolehi telah dianalisa menggunakan peratus dan min serta kolerasi Pearson. Kajian ini mengkaji hubungan antara umur, jantina, pengalaman, pendaftaran, penyeliaan dan tahap akademik dengan pengetahuan kefahaman dan penggunaan. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan penggunaan serta kefahaman dan penggunaan. Namun begitu, dapatan kajian menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan kefahaman.