فاعلية المدخل التواصلي في تنمية المهارات الإنتاجية لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوي المبتدئ
Hana Ismail Metwali Mohamed1.
تتلخص مشكلة البحث في ضعف مهارتي التحدث والكتابة لدي دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوي المبتدئ.
ويهدف البحث إلي تعرف فاعلية المدخل التواصلي في تنمية مهاراتَي التحدث والكتابة لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوي المبتدئ ،وتحديد مهارات التحدث المناسبة لدارسي اللغة العربية من الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ.،وتحديد مهارات الكتابة المناسبة لدارسي اللغة العربية من الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ.اقتضت طبيعة البحث اتباع المنهجين
الآتيين:المنهج الوصفي في وصف البيانات والمعطيات التي تم جمعها,. المنهج شبة التجريبي في تحليل النتائج ومناقشتها وتأويلها. توصل البحث إلي مجموعة من النتائج ومنها: نتائج اختبار المعرفة المفاهيمية: لا يوجد فرق دالٌّ إحصائيًّا بين متوسطي درجات المجموعتين( التجريبية- الضابطة) في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لمهارات التحدث لصالح القياس البعدي. ,لا يوجد فرق دالٌّ إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعتين ( التجريبية –الضابطة) في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الكتابة لصالح القياس البعدي
Affiliation:
- Ain Shams University, Egypt
Toggle translation
Download this article (This article has been downloaded 8 time(s))
